课题_教育研究
一线串珠三育融合的教学改革研究谭志娇;钱军旗;1-4
低空经济背景下航空高职教育建设探索武兴焜;于海州;林沪森;5-8
三全育人视域下文化传承与现代育人体系的融合——以柳州城市职业学院建筑工程与艺术设计学院为例张国泉;9-12
高职院校女生就业价值观现状与教育策略研究夏菲;13-16
数智时代下农林类高职学生阅读倾向分析与对策黎意慧;17-20
课题_人才培养
高等职业教育人才培养与质量保障协同互动研究黄博;尚丽;21-24
产教融合背景下材料成型及控制技术专业人才培养探究马丹丹;25-28
面向新型电力系统的供用电技术现场工程师培养模式的研究与探索付健祥;付蕾;孙文彬;29-32
“德育——技能”双元嵌入：海南自贸港现代服务业职教人才培养的实证研究罗燕强;曹宪荣;王艳红;33-36
课题_院校治理
全人教育理念下AI驱动建筑职业教育课程体系教学改革实践探索罗珊珊;俞奕雯;黎金宇;张景辉;37-40
新专业目录下高职酒店专业课程体系构建研究刘文洁;徐欢;41-44
高职学生职业生涯规划能力研究进展王琳;赵月秋;45-48
现代学徒制背景下职业生涯教育的校本探索罗玲云;49-52
高职院校辅导员工作课程化模式的价值创新和实践路径陈晓玲;53-56
实习护生自我管理体系构建的适应性领导理论路径研究综述朱帆;方海燕;高晔秋;57-60
构建“校企一体”高职生心理危机预防及干预机制的探索林思雨;61-64
课题_职教评价
产教融合视域下高职院校实践教学质量评价体系构建研究何春月;赵立平;65-68
融合思政教育的计算机专业课程评价体系优化研究于璐;69-72
高职院校“双师型”教师发展性评价体系构建与实施路径侯耐荣;73-76
课题_教材建设
职业院校教材选用标准的构建与评价体系研究马慧玲;王斌;张娜;朱克华;曾明华;77-80
职业教育新型活页式、工作手册式教材评价标准研究苏琳;81-84
课题_课程教学
指向·策略：一切从“心”出发——SECI模型在职业学校心理健康教学中的实效密码陈茜;陈艳;85-88
湖湘文化融入高职英语教学的路径和实施策略张敏;89-92
基于OSCE的急诊医学虚拟仿真教学实践研究袁淑怡;牛菲;胡小英;石佳;93-96
高职信息技术与卫生健康课程创新融合探索冯景;关鹏;97-100
基于OBE教育理念的高职妇产科护理学课程改革实践黄珊珊;王思平;詹丽群;101-104
课程思政融入高职专业课程的教学研究与实践王萌;杨丽华;刘媛媛;李宏彬;邢小燕;任红丽;105-108
内驱式BCLS教学法在高职基础课程中的教学实践研究赵晶;雷瑞兴;段钦;109-112
健康素养导向下特殊教育学校健康教育课程实施路径探索冀晓冲;李荣凤;113-116
课题_专业探讨
“一引领、双融合、三协同、四进阶”的大数据与会计专业教学改革与实践——以四川现代职业学院为例王斐;黄莉君;朱涛;117-120
生成式人工智能与职业教育智慧教育平台的融合应用研究吴存华;朱慧贞;121-124
新时代高职院校马克思主义理论教育的现状和对策研究邓晓斌;叶星;125-128
培育新质生产力视阈下“农文旅”三螺旋异地养老融合发展研究——以常州茅山风景区为例姚燕;129-132
基于AIGC技术的高职听障生协作问题解决教学范式研究党志敏;张环;133-136
新工科背景下高职工程造价专业毕业设计改革研究沈存莉;137-140
研讨◆改革◆教学
技术赋能视阈下第二语言习得新趋势与实践路径研究包茜;141-144
新时代高职院校思政课混合式教学“二联动三创新四融合”路径探索陈维;145-148
“互联网+”语境下美育的数字化智能探究张毅;149-152
会计核算导向下高职会计学基础教学改革研究郑滢滢;153-156
“大思政课”理念下高校思政课教学改革措施探究张合民;苏运来;牌荣霞;刘燕;157-160
新质生产力理论驱动高职院校思政课教学改革的四维路径研究刘艳芬;161-164
基于“课证赛”融合的高职内科护理课程教学改革研究与实践郭丽娜;唐丽芳;165-168
AI辅助高职病理学教学改革的具体方法与实施路径研究吴晓华;169-172
高职护理专业生理学的应用与教学改进许奇霞;苏丽芳;173-176
高校心理健康教育项目化教学实践中的问题与对策研究陈春花;177-180