职业院校学生数字素养提升与全过程育人机制融合研究
高越飞
南宁师范大学职业技术师范学院
摘要：在数字技术蓬勃发展的当下，提升职业院校学生数字素养，不仅关乎其个人发展与社会适应能力，更是其未来职业竞争力的关键所在。研究聚焦于职业院校学生数字素养提升与全过程育人机制的深度融合。从课程体系、教学模式、师资队伍等维度，提出具体融合路径，如构建适配数字素养培养的课程体系、创新教学模式以强化数字技能训练、打造具备高数字素养的师资队伍、构建融合评价体系等。此外，建立保障机制，旨在全方位、多维度、持续性地培养学生的数字意识、技能与创新能力，为社会输送契合数字时代需求的高水平职业技术技能人才，也为职业教育改革发展提供新思路与借鉴。
关键词： 职业院校;数字素养;全过程育人机制;融合路径;数字人才培育;
基金资助： 2023年度广西职业教育教学改革研究项目“民族地区中职教师数字素养提升策略研究与实践”(GXZZJG2023A054)；
专辑： 社会科学Ⅱ辑;信息科技
专题： 教育理论与教育管理;职业教育;计算机软件及计算机应用
分类号： G712;G434